作为非TESOL母语英语教师如何让克服自我怀疑

TESOL教师和TESOL教师培训师，母语为英语的人和非母语为英语的人，虽然拥有一些最好的资格，但仍然有一些奇怪的绊倒和怀疑他们的语言能力。词汇、语法或发音可能会产生疑问。我注意到这种情况在像我这样的非母语人士身上发生得更多。我持有一系列英语和TESOL证书，包括中国大陆英语专业学生最高的英语专业八级证书，以及TESOL三位一体文凭。我觉得讨论这些疑问并接受所有英语教师都应该作为语言学习者作为我们自身发展的一部分的观点是很重要的。

考虑到上述问题，我们的不确定感和不自信感可能来自以下原因：首先，作为非母语人士，我们在学校学习TESOL英语时学到了太多的规则，即考试词汇和语法，而不是交流技能和语言技能。这是一个非常不同的工作环境，使用TESOL英语进行实际和交际。其次，我们对TESOL语言的接触在很大程度上取决于我们的生活经历。例如，我在生活中从未使用过“勺子”这个词，因为我在现实生活中从未接触过它，它逃避了我所有的随机阅读和电影观看。因此，我们很可能会遇到一些我们认为应该知道的随机语言项目（即使是在母语中！），但我们不知道。第三，在我们大部分的教学时间里，我们需要对我们的语言进行分级，以使我们的TESOL学习者能够理解我们的语言。在与TESOL初学者打交道时，我们都遇到过分解指令的问题。在这样做了几年之后，如果我们不刻意地继续学习，我们自己的英语可能会比我们意识到的下降更多（这也适用于母语英语教师）。最后但并非最不重要的一点是，TESOL英语作为使用最广泛的语言一直在不断发展。每天都有新的东西要学。教师确实需要保持TESOL语言学习者的角色，以适应不断变化的语言。

只要我们准备好继续学习，感到不确定是可以的。关键是，我们如何继续学习？以下是我的五大建议：

寻找适合您并适合我们繁忙日程的学习资源。因为它们超级方便、多样且鼓舞人心。“TEFL培训学院”和“TESOL Pop”都是小型播客，为教师、培训师和管理者提供有用的见解和实用建议。我见过老师们使用杂志、电子书、应用程序、网站、博客甚至电视连续剧来保持他们的英语技能，同时学习烹饪等其他技能。把英语作为一种工具来学习你感兴趣的东西，或者仅仅是娱乐自己，这是最好的学习方式。

为自己保持一个“真实的英语环境”。当我开始在工作中使用英语时，我的英语进步比以往任何时候都快。如果你不和说英语的人一起工作，去参加能说英语的社交活动是个好主意。如果你害羞或喜欢在线聊天，像“Hello Talk”这样的语言交流应用程序也可以工作。

在备课过程中，充分利用语料库、在线词典、英语简介等资源，对目标语的频率、功能和搭配进行研究和分析。当你在教学时，不要害怕对你的学生说：“我不太确定。我们一起做些研究，以后再一起发现更多的东西好吗？”。

学习语言之外的知识。社会和文化因素在很大程度上促进了语言的发展，而这些因素通常不包括在书籍中。旅行可能是体验和了解它们的最好方式。

TESOL学习课堂话语和元语言。TESOL教师学习我们在课堂上管理学习所需的语言，并在专业环境中与其他英语教师有效沟通，这一点非常重要。“元语言”的学习使我们能够说英语教学界使用的语言。获得国际资格和参加持续专业发展计划是达到这一水平的最佳途径。

作为一名TESOL语言学习者，作为一名非母语教师，我们有很多优势。它让我们站在学生的立场上，理解他们的动机和需求，以及学习语言所需的策略。忘记教师是语言的完美典范吧。作为一名英语学习者，继续学习英语对个人和职业都有好处。

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