TESOL教学-想要提高听力可以做的练习

作者:TESOL in China来源:TESOL总部网址:http://www.tefltesol.com.cn

重视听力的TESOL课堂不仅仅告诉学生需要怎么做。TESOL教师创造空间和社区,定期参与听力活动,并提供听力模型。下面,我将介绍几个关键的方法,TESOL教师可以修改他们的实践,将倾听融入TESOL课堂,并建立重视倾听的社区。


photo-1534643960519-11ad79bc19df.jpg


■ 明确地教授、分配、评估和提供听力反馈。不要想当然地认为TESOL学生知道如何倾听。最重要的是,对学生如何提高听力技能给出有意义的反馈。


■ 让倾听成为一个积极的过程。很多时候,学生坐着听,对信息什么也不做。如果我们让他们对自己的倾听产生的结果负责,他们更有可能积极参与倾听行为。使用各种听力策略,如素描笔记、情绪图表和标题,以帮助保持兴趣,并提供积极听力的示例。


■ 重视等待时间。有时停顿一下,让TESOL学生思考你的问题,会获得更深刻的见解。十秒的时间为学生提供了空间,让学生在大声交流之前先考虑他们的反应。在做出反应之前为思考创造空间,可以反对那种认为即时性比深思熟虑的沉思更有价值的观念。


■ 不要重复学生说的话。鼓励学生倾听同龄人的声音,而不为他们解读。当我们介入翻译时,我们是好的倾听者,不允许学生练习我们教给他们的技能。


■ 鼓励学生回应彼此的想法。让学生做出反应、重新措辞或质疑他们刚刚听到的同伴所说的话。通过鼓励学生在没有你干预的情况下进行对话,他们开始看到积极交际关系的本质。


■ 在TESOL课程前制定听力指南,并经常练习。这可能包括保持眼神交流、不打断他人、避免分心等期望。尽早提供反馈,帮助学生从一开始就养成高效的听力习惯。


■ 善于倾听。做学生的榜样,示范如何跟随,真正倾听,并在回应之前花点时间。分。在全班同学面前与同事进行公开对话,然后让学生分析你们作为听众和演讲者都做了什么


■ 教学生记笔记。明确指导学生如何倾听说话者的声音,确定要点,然后快速重新表达这些想法,这对学生来说是有益的,尤其是当他们在高中接近大学和更高水平的TESOL课程时。


■ 为小组活动创造更多机会。倾听同龄人的意见更为重要,但在学校里,这一点往往被低估。提供活动,让学生合作,然后分享他们的发现,有助于他们对工作负责,并培养积极的关系。


■ 为积极的TESOL课堂提供示范。网上有大量视频展示了TESOL课堂对话和辩论的积极课堂范例。与学生一起观察和分析这些讨论中的有效内容,并列出优秀演讲者和听众的做法。


■ 改变你的话术。如果你经常问,“这有意义吗?”换成问,“你能重新表述一下我说的话吗?”如果你经常这样做,学生们会更加注意听,因为他们知道你将要求他们重新表述你所说的,而不是只是点头同意或拒绝。




免费领取更多英语教学法请联系我们

TESOL中国官网:www.tefltesol.com.cn TEFL中国官网: www.teflinchina.com

了解更多课程信息和最新开课信息

TESOL客服微信:13261910737 总部电话:010-68666616

企业邮箱:hi@TESOLinchina.com 学员服务邮箱:info@tesolinchina.com




联系我们  

招生热线:010-68666616;020-84858689
地址:北京市西城区宣武门外大街海格国际大厦B座605-606
邮箱:hi@tesolinchina.com


在线联系顾问
 
 
ABUIABAEGAAgy-ufiwYop57LjgUw1AE40QE

扫一扫添加课程顾问

电话:010-68666616

         020-84858689

邮箱:hi@tesolinchina.com

地址:北京市西城区海格国际大厦B座605-606