TESOL学员：我从TESOL课程中学到了什么？

在我成为TESOL教师前，我一直想在国外当老师，最激动人心的部分是向他人传达知识，扩展我自己的文化意识。大学毕业后，当我听说TESOL课程时，我立刻想到这将是实现我最大梦想的最佳选择。我带着强烈的意愿报考了TESOL课程，我的梦想就是为所有不同类型的学生教授英语，无论他们的年龄或目前的英语水平如何。现在我的TESOL课程差不多完成了，这篇文章将看看我迄今为止的进步和成就以及我从TESOL课程中学到东西。

说实话，我从来没有意识到这个角色所承担的巨大责任，也没有意识到在国外教学时应该考虑的因素多得惊人。我意识到的第一点是，海外TESOL教师需要特别注意课堂上的文化差异，以及这些差异如何影响课堂内外的教学结果。没有这种意识，我们就有可能造成文化差异，影响与学生及其家庭的关系。这门TESOL课程强调了我认为成功教学生涯的主要组成部分—在师生之间建立良好的关系。TESOL课程向我表明，关键是要创造一个适应文化的环境，同时在轻松的氛围中增加一些娱乐。

作为一名TESOL教师，如果你不花时间了解你的学生，你就无法创建一个符合文化要求的课堂。设定与学生坐下来的时间可以让他们有机会在更私人的环境中谈论自己，有些学生在全班听的情况下谈论他们的校外生活可能会感到不自在，这就是为什么我们应该对每个学生对内容的理解和他们的总体幸福感表现出真正的兴趣。TESOL教师创建一个具有文化响应性的课堂，就是要创造一个环境，让不同文化的学生都感到舒适，并准备好学习。

然而，教学本身远不止是一种正式的师生互动方式，它实际上需要在处理课堂时有一定程度的敏感性和敏感性。这门TESOL课程让我看到了一个事实，即人们通常对教学行为的理解与它的实际含义之间存在着巨大的差异。另一方面，它增强了我追求梦想之路的意愿，总体上帮助我提高了自我意识和信心。

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